martes, 18 de octubre de 2016

Descubriendo a Kandinsky

O




























Diario de aprendizaje: Curso Flipped Classroom - Septiembre 2016

Durante los últimos meses estoy realizando un curso online sobre "Flipped Classroom" o aula invertida como es conocida en nuestro idioma. Una de las cosas que me resultó más llamativa fue que el hecho de que no fuera considerada una metodología, aspecto que en un principio me defraudó pero que rápido entendí. Flipped classroom es considerado un enfoque pedagógico que acoge multitud de metodologías innovadoras y cooperativas, aunque en este bloque hemos trabajado específicamente sobre la gamificación. Ha sido una experiencia realmente provechosa, puesto que he descubierto nuevas aplicaciones didácticas para la gamificación. El propio curso está pensado para que los alumnos podamos retroalimentarnos a través de paneles cooperativos, utilizando recursos tan sencillos como la participación en foros internos, plataformas online como Padlet o redes sociales como Pinterest. Todas etas actividades hacen que como profesionales nos podamos enriquecer aprendiendo de nuestros propios compañeros, que al final son las personas que tienen nuestros mismos conflictos e inquietudes.  



lunes, 17 de octubre de 2016

Proyecto publicidad

Rediseñando actividades CON BLOOM 

Curso: Sexto de primaria
Área: Lengua española


Actividad Tradicional:


  • Observa el siguiente anuncio e identifica los elementos de la comunicación. (Recordar)

Actividad rediseñada:

  • Explica que elementos de la comunicación son los más importantes en el siguiente anuncio: 
    Para ello podréis crear una presentación con Canva https://www.canva.com/, asociando los elementos y el motivo de sus importancia (Explica)

  • Produce un nuevo  eslogan considerando que el receptor de tu mensaje es de tu edad (11/12 años): 
    Crea una nube de palabras con el vocabulario más común de la publicidad, en este caso utilizaremos http://tagcrowd.com/
    (Aplica)

  • Debatimos y categorizamos sobre la intencionalidad de dos anuncios diferentes: 
REFLEXIÓN: Las metodologías innovadoras han encontrado un apoyo incondicional en las nuevas tecnologías. Esta fusión de metodología y tecnología crea una combinación perfecta para dar una respuesta adecuada a las necesidades emergentes. Enfoques como el Flipped, metodologías como el ABP o Gamificación han creado un escenario perfecto en el que el conocimiento sea compartido y enriquecido por todos los integrantes de la comunidad de aprendizaje.

Esbozo del proyecto ABP/ Flipped ¿Publicidad: arte o estrategia?


PROYECTO: ¿Publicidad: arte o estrategia?

PROCESO: Durante el desarrollo de esta actividad aprenderemos: 

1. Elementos del acto comunicativo.
2. Diferencias entre comunicación escrita y comunicación oral.
3. La comunicación no verbal.
4. Qué es un debate.
5. La exposición.
6.El anuncio consta de eslogan, logotipo o imagen corporativa.
7. Estereotipos.
8. Diversidad cultural y lingüística de España.
9. Gramática: elementos de la oración.
10. El imperativo. 

PRODUCTO FINAL: Realizar una campaña publicitaria a partir de las conclusiones obtenidas de las actividades anteriores.

Para ello seguiremos los siguientes pasos:

1. Elegir un tema para el anuncio.
2. Pensar en conceptos relacionados con lo que ser va a anunciar.
3. Decidir que imagen podría representarlo.
4. Elegir y diseñar un logotipo.
Redactar un texto informativo.
Componer un anuncio con los elementos anteriores de una forma atractiva.


REFLEXIÓN: Es fundamental establecer desde el principio cual va a ser nuestro producto final, de esta manera los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje realizando tareas prácticas para la vida y no sólo espectadores de aprendizajes poco significativos e irrelevantes. El trabajo colaborativo, favorecerá la integración y respetará los diferentes ritmos de aprendizaje haciendo el proceso educativo accesible para todos.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

Siempre Innovando

Os preguntaréis si me he vuelto loca después de escuchar el podcast de la entrada anterior... Pues sí, un poco loca estoy, pero en este caso se trata de experimentar con nuevo modelo pedagógico que me parece realmente atractivo y útil para mi aula. Para los que no sepáis muy bien de qué hablo, os dejo un pequeño video para despertar vuestras ganas de innovar...